“玄德啊玄德，非是孤心狠！

　　 而是你心存盲目之仁，优柔寡断，如何应对得了这残酷的乱世！

　　 孤承认，论仁德声望，孤不如你！

　　 但乱世之中，声望救不了流离失所的百姓，仁德挡不住烧杀抢掠的兵祸。

　　 唯有杀伐决断、以暴制暴，方能荡平奸恶、安定四方。

　　 你那妇人之仁，终究护不住天下苍生于水火！

　　 也许，孤是错的，你是对的！

　　 但这并不重要！

　　 你要记得，若无孤今日所为……或治不了北方胡患，让生灵继续遭难；

　　 或为治胡患不得不舍弃仁心，得满身杀戮，伪善骂名！

　　 是孤，替你背负了这满身血腥与千古骂名，替你守住了那清高的仁德虚名！

　　 这一节，你又欠孤一次！”

　　 曹操站在城头，目光如鹰隼般扫过城下尸山血海与残破城池

　　 没有半点怜悯，也没有半分动容。

　　 眉宇间凝着乱世无人能懂的孤高与苍凉。

　　 ……

　　 曹操的屠城，让汉民亦胆战心惊。

　　 生怕这位死而复生的丞相盛怒之下迁怒汉民。

　　 但很庆幸，曹操对屠戮胡人的残酷，与对汉民的安抚供给形成鲜明对比。

　　 粮米陆续发放，伤患得以救治，让惶恐的汉民渐渐安定下来，只余下对这位丞相的敬畏与忌惮。

　　 诸事既定，曹操留一员心腹副将驻守边关、推行新律，自与当地官员协力恢复民生，开仓放粮、修缮城郭、整顿农桑。

　　 随着又一年春天的到来，破碎的城池开始修复，破碎的人心也开始归安。

　　 ……

　　 而此时的刘备，亦面临着北方传来的巨大压力。

　　 这压力无关兵戈，也无关胡患，而是来自源源不断的南下流民。

　　 大量士族、百姓、难民一波接一波涌入江南，只为寻求一线生机。

　　 战乱频发的北方、胡患肆虐，他们早已无立足之地，实在是活不下去了。

　　 这需要耗费巨大精力安置流民：

　　 划置区域搭建临时居所，开仓放粮解饥寒；

　　 登记信息按技能分派劳作，农者归田、工者入坊、儒者辅政；

　　 设医庐治伤病，兴学舍启孩童。

　　 【注：不要认为这时候办学校超出古人认知局限。

　　 事实上，《后汉书》中明确记载孔融在北海时的举措：“更置城邑，立学校，表显儒术。”《三国志》中也记载刘表创立学业堂，“开立学官，博求儒士”的教育成熟体系。另外三国君主曹操（太学）、刘备（太学）、孙权（都讲祭酒）也都有过兴办学校之举。

　　 我想，这是对世家大族教育垄断的坚决反抗。

　　 毕竟为世家举孝廉催生的二十四孝，有的内容实在是太魔幻了。】

　　 ……

　　 这些事说起来很容易，但想把每件事都做好，却相当之难。

　　 诸葛亮躬亲流民安置之事，细订章程、分策施治、察访民情，昼夜不歇以统筹资源、调和利害，虽疲惫不已仍坚守其任，势必安此困局。

　　 但所幸，这时他身旁有张昭、有荀彧、有鲁肃、也有李严，还有崔钧、孟建、石韬、马良、虞翻、黄权、李恢等济世安邦之士，帮他分担了很多其他的公务。

　　 不用事必躬亲。

　　 较之前世，轻省何止倍蓰。

　　 然刘备心中，非但无半分宽慰，反倒满心焦虑。

　　 “阿斗曾言，前世丞相鞠躬尽瘁，死而后已。今世今时，朕怎忍再让他如此操劳？”

　　 这一日，刘备听闻诸葛亮又要彻夜理政。

　　 当即推却所有应酬，亲往其府邸等候。

　　 诸葛亮白日亲往各处察访实情，夜则与一些臣下通宵理政，以确保能妥善安置每一个逃难而来的流民。

　　 时值傍晚，察访得归，众官员也随之入府。

　　 一路上，诸葛亮与诸官探讨安置章程之疏漏，不知不觉，已至丞相府。

　　 丞相可单独开府，与诸府官议政。

　　 却未曾想，一进门，却见刘备正坐在他的座位上。

　　 诸葛亮一怔，赶紧带属官躬身行礼。

　　 刘备抬手免礼，温声道：“诸公安坐。”

　　 诸葛亮心头疑惑未解，躬身问道：“陛下何以驾临寒府？”

　　 刘备目光落在他布满倦色的脸上，语气满是疼惜：“丞相连日昼夜不辍，为流民安置殚精竭虑，朕看在眼里，记在心上。今日特来，只想与你共饮一宵，权当为你稍缓心神。”

　　 “这……”诸葛亮闻言面露难色。

　　 君命如山，本无推辞之理，可安置之事迫在眉睫，他实在分身乏术。

　　 斟酌片刻，他拱手恳切道：“陛下美意，臣铭感五内。只是如今北方流民日至数千，安置之事千头万绪，分毫不敢耽搁。今晚臣还需与诸臣细核户籍、调度粮草，实在……”

　　 刘备看出来了，朝堂上自己决策的几句话。

　　 堂下的诸官就要殚精竭虑铺陈谋划，夙兴夜寐奔走落实。

　　 实在辛苦了丞相和这些属官。

　　 他长叹一声，语气恳切：“丞相，除此之外，朕还能为你做何分担？”

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